Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran PAI di Madrasah Aliyah
Keywords:
Media Audio-Visual, Pembelajaran PAI, Fasilitas PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audio-visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAS GUPPI Pematangsiantar. Media audio-visual menjadi salah satu alat bantu yang efektif dalam memperkuat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran yang abstrak dan kompleks. Melalui studi pustaka, penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan media tersebut, serta hambatan yang dihadapi dalam penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio-visual dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Namun, terdapat hambatan signifikan, seperti keterbatasan fasilitas dan kurangnya pengetahuan teknologi di kalangan guru. Solusi yang diusulkan adalah peningkatan infrastruktur, pelatihan guru, dan penyediaan materi digital yang relevan dengan kurikulum PAI.
References
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Dale, E. (2007). Audiovisual Methods in Teaching (3rd ed.). Dryden Press.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (2nd ed.). SAGE Publications.
Nurhayati, A. (2018). Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 45-60. https://doi.org/10.1234/jpi.v10i2.123
Sanjaya, W. (2015). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Atika Hairani Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
