Analysis of Madrasah Principal Leadership in Optimizing the Professionalism of Islamic Religious Education Teachers at MTs Ar-Ridha Medan
Keywords:
Madrasah Principal Leadership, Teacher Professionalism, Islamic Religious EducationAbstract
This study aims to: (1) determine the leadership strategy of the madrasah principal in optimizing the professionalism of Islamic Religious Education teachers at MTs Ar-Ridha Medan, (2) analyze the effectiveness of the implementation of the program carried out by the madrasah principal in improving the professionalism of Islamic Religious Education teachers, and (3) identify the obstacles faced by the madrasah principal in these efforts. This study uses a descriptive qualitative approach with a case study research type. The research subjects included the madrasah principal, Islamic Religious Education teachers, vice-principals, and students at MTs Ar-Ridha Medan. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that: (1) the leadership strategy of the madrasah principal is instructional, demonstrated through teacher coaching, academic supervision, providing motivation, and implementing planned programs; (2) the implementation of the program carried out is classified as effective, marked by increased teacher discipline, the quality of learning administration, and innovation in teaching methods; and (3) the obstacles faced include low awareness and commitment of some teachers, changes in the curriculum and education policies, and limited funds in supporting teacher professional development.
References
Akbar, M. F. F. (n.d.). Analisis. 2017, 16(1), 15–17.
Amin, moh. (2008). Pengantar Ilmu Pendidikan. Raja Grafindo.
Andang. (2013). Manajemen dan Kepemimipinan Kepala Sekolah, Konsep, Strategi dan Inovasi Menuju Sekolah Efektif. Redaksi.
Ansori, H. (2019). Solusi Gaya Kepemimpinan Pendidikan Islam Solusi Gaya Kepemimpinan Pendidikan Islam di Era Modern Hoerul Ansori UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. AL-FAHIM, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 70–89.
Arif, D.R., Mengajar, M., & Kinerja, H. p. (2021). Profesionalitas dan Penilaian Kinerja Guru PAI : Studi pada Guru SMP di Kabupaten Magelang. Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 6(1), 1–16.
Asifa, P., & Afriansyah, H. (2020). Kepemimpinan Pendidikan. Manajemen Dan Budaya, 3(2), 32–43.
Aziz, H. (2019). Persepsi guru PAI tentang pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah dengan kreativitas guru dalam mengajar (penelitian guru PAI di SMP se-Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung). AL Murabi, 185–196.
Baharun, H. (2017). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Sistem kepemimpinan Kepala Madrasah. AtTajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 1–25.
Darmaningtyas. (2005). Ilusi tentang Guru dan Profesionalisme. Universitas Sanata Dharma.
Depdiknas. (2005). kamus besar bahasa Indonessia edisi III. Balai Pustaka.
Djafri, N. (2016). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah.
Faiza, N. (2023). Konsep Kepemimpinan Pendidikan Islam. Imtelektua: Journal of Education Sciences and Teacher Training, 12(1), 172–174. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/ji.v12i1.19261
Fanreza, R. (2018). Kualitas guru di era digital. AMCA, 231, 461–463.
Fathah, M. U. A. F. (2021). membenarkan bacaan yaitu Tahsin . Tahsin merupakan kata dari bahasa Arab yang asal katanya. 20(2), 188–202.
Hafid, M. (2020). Pengaruh Motivasi dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah dan Madrasah di Lingkungan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(2), 293–314.
Hakim, M. (2018). Konsep Kepemimpinan Menurut Al- Ghazālī Masykur Hakim. Ilmu Ushuluddin, 5(1), 31–44.
Iqbal, M. I. F. A. J., & Hamdaniyah, S. (2023). Model Kepemimpinan Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Di Indonesia. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 505–521.
Junaris, I. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah (Sebuah Paradigma). In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 3, Issue 1).
Kementerian Hukum, H. A. . (2015). PP Nomor 55 Tahun 2007.
Khairul, A., & Sugiri, R. A. H. (2020). Reformasi Pendidikan Islam Masyarakat Daerah Terluar di Indonesia. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(1),
Latifah, Z. (2021). Pentingnya Kepemimpinan. Seminar Nasional, 1, 103–111.
Lelo Sintani, M.M, Dr. Fachrurazi, S.Ag., MM, Mulyadi, SE., MM., Dr. Fauziah, MM., Sri Hartono, SE., MM., Dr. Ikhsan Amar Jusman, SE., M. S. (2022). DASAR KEPEMIMPINAN. Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. Rosdakarya.
Murni. (2022). Peran Kepala Madrasah Sebagai Pemimpin Pendidikan. Inspiratif Pendidikan, 11(2), 378–385. https://doi.org/10.24252/ip.v11i2.34753
Nisa, K., & Imamul Muttaqin, M. (2024). Strategi dan Model Kepemimpinan dalam Mencapai Keberhasilan di Dunia Pendidikan. Mataazir: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(2), 259–267. https://doi.org/irmasuryani,+6,+publish+2013-Article+Text-7567-1-6-20241125
Nuha, U. (2018). kepemimpinan Pendidikan Islam (Studi Model Kepemimpinan Di Pondok Pesantren Anshofa Malang.
Onsu, I. F. Singkoh, F. (2019). Pengertian analisis new konsul. Jurnal Eksekutif 3, 3(3), 1–8.
Prawanti, A. A., Kumala, I., Fadillah, M. N., Damanik, R. Y.S., & Lubis, R. N. (2025). Design, Types, and Methods in Qualitative Research. TARBIYAH: Journal of Educational Science and Teaching, 4(1), 384-388. Retrieved from https://jurnal.diklinko.id/index.php/tarbiyah/article/view/186
Purwanto, M. N. (2001). Administrasi dan supervisi pendidikan. Bandung: Remaja Karya.
Qomar, M. (2007). Manajemen Pendidikan Islam (Cet. I). Jakrta: Erlangga.
Ramayulis. (2002). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Revina, S., Pramana, R. P., FIllaili, R., & Suryadarma, D. (2020). Program Rise di Indonesia. Www.Rise.Semeru.or.Id
Rika Widianita, D. (2023). Pelaksanaan Pemberantasan Buta Huruf Al-quran Di Rumah Quran Cahaya Hidayah 3. In AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam: Vol. VIII (Issue I).
Rohida, L. (2018). Pengaruh era revolusi industri 4.0 terhadap kompetensi sumber daya manusia. Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 6(1), 114–136.
Saleh, R. N., Basri, S. (2023). Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam. SMA NEGERI 2 KOTABUMI. 9(1).
Sanjaya Wina. (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Kencana Prenada Media Group.
Satzinger, J.W., Jackson, R.B., dan Burd, S. . (2010). System Analysis and Design in A Changing World. MA: Course Technology.
Septiani, Y., Arribie, E., & Diansyah, R. (2020). Analisis Kualitas Layanan Sistem Informasi Akademik Universitas Abdurrab Terhadap Kepuasan Pengguna Menggunakan Metode Sevqual (Studi kasus : Mahasiswa Universitas Abdurrab Pekanbaru). 3(1), 131–143.
Setiawan Hasrian Rudi & Sormin Darliana. (2022). Monograf Strategi Pembelajaran Langsung (Harfiani Rizka (ed.)). UMSU Press.
Shadily, J. M. E. & H. (1990). Kamus Inggris Indonesia. Gramedia.
Siahaan, A. ., Fitri, . A. ., Harahap, F. A. ., Hidayatullah, T. Y. ., & Akmalia, R. . (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Yayasan Pendidikan Islam Al-Anwar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3689–3695. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11600
Sidiq Umar. (2018). Etika& Profesi Keguruan (Ikhwan Afiful (ed.)). STAI Muhammadiyah.
Sudjana, N. (2016). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. PT Remaja Rosdakarya.
Sugiono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Sulthon Syahril. (2019). Teori-Teori Kepemimpinan. Riayah, 4(2), 208–2015. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/riayah.v4i02.1883
Suprihatiningrum, J. (2013). Pedoman Kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Ar-Ruzz Media.
Sutiono, D. (2021). Profesionalisme Guru. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 16–25. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v4i2.1569
Syafaat Aat. (2008). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Kenakalan Remaja (juvenile Deliquency). Raja Grafindo Persada.
Syukri Makmur, Chaniago Nasrul Sukur, D. S. W. (2022). Kepemimpinan Situasional kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam & Budaya, 2(2)(April-Juni), 3–25.
Takwil, M. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Pemikiran Al-Ghazali. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 196–209. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v4i2.175
Tarigan, N. M. R., & Setiawan, H. (2020). The Effect of Employee Competence on Increasing Employee Motivation in Sumut Bank Of Sharia Unit, North Sumatera. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal, 3(2), 856–867.
Usunier, J-C., & Lee, J. A. (2019). Cultural Aspects Of Cross Border Consumer Behavior: Influence Of Indegenous Culture On Brand Preference. Jurnal Saintifik (Multi Science Journal), 19(1), 25–30.
Utu, N. M. dan B. S. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Mts Miftahul Ulum Cermenan Jombang. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(1), 25–42.
Wahyudi. (2009). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajaran Learning Organization. Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Fatimah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
