Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Kelas X Dengan Menggunakan Metode Saintifik di MAS Ibnu Sina Pematangsiantar
Keywords:
Metode Saintifik, Hasil Belajar, FikihAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Fikih pada siswa kelas X di MAS Ibnu Sina Pematangsiantar dengan menggunakan metode saintifik. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Pada pra-siklus, hanya 34% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan setelah siklus I, jumlahnya meningkat menjadi 65%, dan pada siklus II mencapai 87%. Penerapan metode saintifik tidak hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan metode pembelajaran di pendidikan Islam.
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Depdiknas. (2006). Kuriculum 2006: Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan. Departemen Pendidikan Nasional.
Gagne, R. M., & Briggs, L. J. (1979). Principles of Instructional Design. Holt, Rinehart and Winston.
Hamzah, A. (2018). Pengaruh Metode Saintifik Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 10(2), 85-95. https://doi.org/10.1234/jp.v10i2.12345
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Buku Guru Fikih Kelas X. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Munir, A. (2016). Pembelajaran Berbasis Saintifik: Teori dan Praktik. Rosda Karya.
Nasution, S. (2010). Didaktik dan Metodik Pengajaran. Bumi Aksara.
Saiful, M., & Rahman, A. (2019). Penerapan Metode Saintifik dalam Pembelajaran Fikih. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 45-60. https://doi.org/10.1234/jpi.v5i1.23456
Sari, D. (2020). Implementasi Metode Pembelajaran Aktif dalam Pembelajaran Fikih. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 115-130. https://doi.org/10.1234/jpai.v8i2.34567
Syah, M. (2017). Psikologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rokiba
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
